今回から7回に渡って、誤り指摘問題の頻出論点を紹介していきます。

誤り指摘問題では設問文に4か所下線部が施され、その中の1つが誤りを含んでいます。
どれもが一見正しいように見えるので、自信を持って選択肢を選べないのではないでしょうか？

全ての問題に対応するには南山の過去問をこつこつ解きながら、知識を蓄えていく必要がありますが、まずは頻出のパターンを押さえて得意分野を作り、苦手意識を克服しましょう。

頻出論点(1)「不可算名詞」

2015 経営学部・理工学部(A方式) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 If you are (A)presently studying a foreign language or are planning  (B)to do so, here’s (C)an advice to help you: find a way to (D)make it fun. (訳)もしあなたが現在、外国語を学んでいる、もしくは学ぶ予定ならここに役立つアドバイスが1つあります。外国語学習を楽しみにする方法を見つけるのです。

まずは選択肢をざっとチェックしてみましょう。
すると下線部(C)にadvice「助言/アドバイス」という不可算名詞が登場しています。
不可算名詞にも関わらずan「1つの」という不定冠詞がついているので誤りですね。

「1つのアドバイス」はa piece of adviceと表すので、下線部(C)を含む文を正しくすると、

… here’s _(C)a piece of advice to help you …
(ここに役立つアドバイスが1つあります)

となります。
もう一度問題文を見てください。

2015 経営学部・理工学部(A方式) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 If you are (A)presently studying a foreign language or are planning  (B)to do so, here’s (C)an advice to help you: find a way to (D)make it fun. 訳)もしあなたが現在、外国語を学んでいる、もしくは学ぶ予定ならここに役立つアドバイスが1つあります。外国語学習を楽しみにする方法を見つけるのです。

選択肢(A)、(B)、(D)は正しいので、何度読み返しても誤りを含みそうな論点が思い浮かびません。しかし、adviceが不可算名詞であることに気づけば、正誤は一瞬で判断できるので他の選択肢を検討する必要はありませんね。

本番で誤り指摘問題を解く頃には、残り時間との闘いになっていると思われます。
選択肢を(A)から順番に検討するのではなく、過去のデータから頻出の論点がある場合は、それを先にチェックしていきましょう。

もちろん、過去問を練習で解く際は、すべての選択肢について辞書や文法書で正しい知識を確認しておくこともお忘れなく。

類題
不可算名詞に関する類題を紹介します。出題されるのは不可算名詞の中でも抽象名詞がほとんどです。

[問題1] 2015 法学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 One task (A)of researchers (B)is to provide concrete (C)evidences that demonstrates that new (D)theories are correct.

問題1 [解答](C)誤evidences→正evidence (訳)研究者の仕事の1つは、新しい理論が正しいことを例証する具体的な証拠を提供することである。 evidence「証拠」は不可算名詞なので不定冠詞a/anがついたり、複数形にはなりませんのでevidencesとなっている(C)が誤りです。

[問題2] 2015 法学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 I’m sorry (A)to have kept you waiting. When did you (B)get here? I was (C)caught in heavy traffic due to the road being (D)under constructions.

問題2 [解答](D)誤under constructions→正under construction (訳)お待たせしてすみませんでした。いつここへ着きましたか。道路が工事中のおかげで、ひどい渋滞に巻き込まれていたのです。 constructionは「建設(作業) 」という意味では不可算名詞で、複数形にはならないので(D)が誤りです。

[問題3] 2013 経営学部・情報理工学部(A方式) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 According to (A)a research, the reason that (B)most people fail (C)in their efforts to diet (D)has been identified.

問題3 [解答](A)誤a research→正research (訳)研究によると大抵の人がダイエットの努力に失敗する原因が特定された。 research「研究」は不可算名詞なので不定冠詞a/anはつきません。よって(A)が誤りです。

[問題4] 2010 総合政策学部(A方式) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 Many people prefer (A)not to live in big cities because (B)an air is not clean, the trains are (C)crowded, and the houses are (D)expensive.

問題4 [解答](B)誤an→正the (訳)多くの人が大都市に住むことを好まない。なぜなら、空気は汚れ、電車は混雑し、そして住宅の値段が高いからである。 air「空気」は物質を表す不可算名詞で不定冠詞a/anはつきませんから(B)が誤りです。ただしairは「様子, 外見, 雰囲気」という意味の場合は可算名詞です。 [例] She puts on airs pretending to know everything. (彼女は気取って何でも知っているようなふりをする)

[問題5] 2009 総合政策学部(A方式) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 I would be (A)grateful (B)if you could send me (C)an information about (D)admission to the university.

問題5 [解答](C)誤an information→正information (訳)もし大学の入学に関する情報を私のところまで送っていただけるとありがたいと思います。 information「情報」は不可算名詞で不定冠詞a/anはつかないので(C)が誤りです。

[問題6] 2008 法学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 (A)Before the Internet, it was difficult to communicate ideas to large (B)audiences, but now (C)informations can be (D)shared easily and quickly.

問題6 [解答](C)誤informations→正information (訳)インターネット以前は、アイディアを大勢に伝えることは難しかったが、現在では情報は容易かつ瞬時に共有できる。 information「情報」は不可算名詞で複数形になりません。よって(C)が誤りです。

[問題7] 2008 人文学部(心理人間学科・日本文化学科)・数理情報学部(B方式) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 I wonder (A)if anyone (B)can give me good (C)advices about (D)how to improve my English.

問題7 [解答](C)誤advices→正advice (訳)英語を上達させる良いアドバイスを誰か私にくれる人はいないかなあ。 advice「助言, 忠告, アドバイス」は不可算名詞なので複数形になりませんん。よって(C)が誤りです。

[問題8] 2017 人文学部(キリスト教, 人類文化学科)・経営学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 A: (A)Are there any information (B)available for international students interested in applying (C)to enter your school? B: Yes, we have booklets that can help applicants (D)find out about our school.

問題8 [解答](A)誤Are→正is (訳)A: 貴校への入学を希望する外国人学生が入手可能な情報はありませんか？ B: はい、入学希望者が本校について知る助けとなる冊子があります。 下線部こそ引かれていませんが、誤り指摘問題の文中にinformationが出てきたら要注意です。 informationは不可算名詞なのでanはつかず、複数形にもなりません。このことから、be動詞は単数のisとするのが正解です。 なお、他動詞helpがSVO to do「Oが～するのを助ける」という語法で使われる場合、たびたびtoが省略されるので(D)find out aboutは正しい表現です。

頻出論点(2)「完了形」
完了形に誤りがあった問題は、ほぼ毎年どこかの日程で出題されているので確実にマスターしておきたい論点です。

完了形に関する正誤判断で一番多いのが、受動態で表現すべき内容が能動態で書かれている場合です。今回はこの論点を中心に学んでいきます。

1.^誤能動態→^正受動態のパターン

[例題1] 2016法学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 It’s noon. The mail (A)should have delivered by now. I (B)wonder why it (C)hasn’t arrived yet. Perhaps there is (D)a problem with the mail today. (訳)正午です。もう今頃には郵便は届けられているはずなのに。なぜまだ届かないのかしら。ひょっとして今日は郵便に何か問題があるのかも。

 本問では下線部(A)、(C)が完了形です。まずは下線部(A)を含む文を抜き出して検討してみます。

The mail _(A)should have delivered by now. 
(郵便が今頃、配達しているはずだ)

主語であるthe mailは他動詞deliverの目的語となるべき配達される側(影響・作用を及ぼされる側)ですから、この文は本来受動態で書かれなければなりません。
よって下線部(A)は誤りです。正しくは下線部(A)を受動態にして、

The mail should have been delivered by now.
(郵便は今頃、配達されているはずだ)

とします。

下線部(C)も完了形です。これは正しい表現ですが、その理由を検討しておきましょう。

I wonder why it _(C)hasn’t arrived yet.
(なぜまだ郵便は届かないのかしら)

まず、why節の主語it=the mailということはわかりますか？
下線部(A)の場合と同じくthe mailが主語であるのに能動態のままでOKの理由は、arriveが自動詞だからです。自動詞は受動態を作りません。

以上のことから、^誤能動態→^正受動態パターンで気をつけたいのは過去分詞が他動詞の場合です。

2.完了形の「時」が問われている場合
完了形に下線が引かれている場合、もう一つ注意したいのが完了形の表す「時」です。

[例題2] 2017外国語学部(フランス語学科・アジア学科)・経済学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 Rodney (A)has served as (B)president of the student council for two years (C)until he (D)graduated from high school in 2015. (訳)ロドニーは2015年に高校を卒業するまで生徒会長を2年間務めた。

本問では、下線部(A)が完了形です。前半を抜き出してみます。

Rodney _(A)has served as _(B)president of the student council for two years…
(ロドニーは2年間生徒会長を務めた)

本問では下線部(A)に頻出項目である完了形を見つけた時点で、ここを念入りに検討する方針を立てます。
serveは「勤める」という意味の自動詞ですから「態」の問題でなさそうです。serve as Aで「Aとして働く」という意味になります。

さらに完了形で確認しておきたいのは完了形で表すことが適切かどうか？ということです。

Rodney _(A)has served as _(B)president of the student council for two years _(C)until he _(D)graduated from high school in 2015.
(ロドニーは2015年に高校を卒業するまで生徒会長を2年間務めた)

until以下が「2015年の卒業」という、過去のある時を基準に、その時点までの動作の継続を表しているので、主節は過去完了形で表さなくてはなりません。よって、誤りは(A)です。正しくは次のようになります。
なお、下線部(D)のgraduateは他動詞と間違えやすい自動詞として有名です。

Rodney _(A)had served as _(B)president of the student council for two years _(C)until he _(D)graduated from high school in 2015.
(ロドニーは2015年に高校を卒業するまで生徒会長を2年間務めた)

類題

[問題1] 2014法学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 Consumers (A)are becoming more aware of (B)the need for a healthy diet. Supermarkets now sell more (C)naturally-grown produce, especially vegetables that (D)have produced without chemicals.

問題1 [解説](D)誤have produced→正have been produced (訳)消費者は健康的な食事の必要性にますます気づきつつあります。スーパーマーケットでは現在、自然に育てられた生産物、とりわけ化学肥料不使用で作られた野菜を多く売ることが増えています。 選択肢(A)～(C)はどこに誤りがあるのか論点に見当がつきませんが、下線部(D)は頻出の完了形ですから、まずはここを詳しく検討する方針で解いていきます。直前のthatは主格の関係代名詞で、先行詞はvegetablesです。vegetablesは他動詞producedの影響が及ぼされる側ですから、正しくは受動態となるべきです。

[問題2] 2011人文学部(心理人間学科・日本文化学科) 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 When Megumi (A)hung up the phone, she told us that our theater seats (B)had given to someone (C)else but that (D)other seats would be available in a few days.

問題2 [解説](B)誤had given→正had been given (訳)メグミは電話を切ってから、私たちの劇場の座席は他の誰かに譲られたが、数日のうちに別の席が用意されるだろうと私たちに告げた。 下線部(B)は完了形に引かれているので、まずはここに注目します。主語であるour theater seatsは与えられる物ですから、正しくは受動態になります。

[問題3] 2017法学部・国際教養学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 Apple (A)turned forty in March, 2016 and is now a very different company (B)from the one (C)that Steve Jobs and Steve Wozniak (D)have launched in a small garage in 1976.

問題3 [解説](D)誤have launched→正launched (訳)アップル社は2016年3月に40周年を迎えた。そして、今ではスティーブ=ジョブズやスティーブ=ウォズニアックが1976年に小さなガレージで創業した会社とまったく異なるものになっている。 まず(B)は「Aとは異なる」be different from Aで使われる正しい前置詞、(C)thatは目的格の関係代名詞でthe oneを先行詞とする正しい使い方です。 残るは(A)turnの用法と(D)完了形ですが、まずは頻出分野の完了形を攻めていきます。 関係詞節の中にin 1976と過去の一点を表す語があるので、この関係代名詞節は完了形ではなく、過去形であらわすべきなので(D)は誤りです。 なお、(A)に関してはturn＋[年齢・時間・数量]で「～を超す, ～に達する」という意味で正しい表現です。しかし、この用法を知らなくても完了形をしっかり理解しておけばこの問題には対応できるので、細かい知識に振り回されないようにしましょう。それでも心配な方は、過去問に出たものだけは覚えておきましょう。

[問題4] 2011人文学部(キリスト教学科・人類文化学科)・経済学部 以下の文の下線を付けた語(句)のうち、一つが誤りです。その誤りを(A)～(D)のうちから選びなさい。 We have been (A)informed that the park will be closed (B)until new safety measures (C)have taken to make sure (D)that children won’t get hurt on the equipment there.

問題4 [解説](C)誤have taken→正have been taken (訳)私たちは、子供たちが設備で怪我をしないよう確実にするための新しい安全対策が取られるまで、公園が閉鎖されるという通告を受けた。 new safety measures(新しい安全対策)はtake(～を採用する)される側なので動詞は受動態でなければなりません。